Senzație

Senzație

Definiție

Senzațiile sunt procese cognitive senzoriale elementare de cunoaștere a însușirilor concrete, luate separat, ale obiectelor și fenomenelor, când acestea stimulează receptorul unui singur organ de simț. Sunt realizate separat doar rareori, de obicei sunt integrate în percepții.

Calități

1.Modalitatea

Modalitatea exprimă dependența senzațiilor de:

-acțiunea unei anumite categorii de stimuli (luminoși, sonori, mecanici, termici, etc)

-existența unui aparat specializat de receptare (vizual, gustativ, auditiv)

2.Intensitatea

Exprimă gradul de pregnanță și încărcătura energetică a senzației.

Intensitatea senzației depinde de intensitatea stimulului, de starea organismului și de nivelul sensibilității analizatorului implicat.

3.Durata

Senzația nu se produce concomitent cu stimularea, ci cu o anumită întârziere (100-150 miimi de secundă) și nu dispare imediat ce stimulul a încetat, ci mai durează câteva miimi de secundă. Fenomenul este numit postefect sau imagine consecutivă.

4.Tonalitatea afectivă

Senzațiile sunt însoțite de diverse trăiri afective (plăcere, neplăcere, tensiune, depresie, etc)

Clasificare

1.Senzații exteroceptive: stimulul este în exteriorul persoanei

2.Senzații proprioceptive: stimulul este la nivelul articulațiilor osteo-musculare

3.Senzații interoceptive: sursa se află în interiorul persoanei

Senzația vizuală

Senzațiile vizuale sunt produse de undele electromagnetice cuprinse între 400-700 nm. Un nanometru reprezintă a miliarda parte dintr-un metru (1/10 la puterea a 9-a).

Culorile se caracterizează prin:

1.Luminozitate

2.Tonalitate cromatică: determinată de lungimea de undă care predomină

3.Saturație

Cu cât lungimile de undă sunt mai omogene, cu atât culoarea este mai saturată, mai pură.

Senzația auditivă

Senzațiile auditive sunt produse de vibrațiile obiectelor.

Undele sonore auzite de om sunt cele din intervalul 16-20 000 cicli/secundă.

Caracteristicile undelor sonore

1.Amplitudinea dă intensitatea sunetului

2.Frecvența dă înălțimea sunetului

3.Forma undei dă timbrul sunetului

Senzațiile auditive joacă un rol important în învățarea vorbirii (auzul fonematic)

Senzațiile auditive ne indică distanța la care se află obiectele în mișcare în raport cu noi.

Senzația cutanată

Senzațiile cutanate apar ca urmare a stimulării receptorilor din piele.

Senzațiile cutanate sunt de 2 feluri:

1.Senzații tactile

Sunt determinate de presiunea obiectelor cu care venim în contact. Oferă informații despre consistența, duritatea și asperitatea obiectelor

Cea mai înaltă sensibilitate tactilă se află pe limbă și pe buze și pe vârful degetelor.

Cea mai scăzută sensibilitate tactilă se află pe spate și pe frunte.

2.Senzații termice

Sunt determinate de diferența de temperatură între corp și obiectele cu care venim în contact.

Senzația olfactivă

Senzațiile olfactive sunt determinate de natura chimică a substanțelor. Stimulii sunt substanțele volatile care intră în nas.

Ele reglează apetitul și ne avertizează în legătură de substanțele periculoase.

Senzația gustativă

Senzațiile gustative sunt determinate de natura chimică a substanțelor solubile care intră în cavitatea bucală.

Există 4 gusturi fundamentale: dulce, acru, sărat și amar.

Contribuie la reglarea apetitului, împreună cu senzațiile olfactive, vizuale și termice.

Senzațiile organice (sau interne)

Ele pot fi senzații de foame, greață, sete, slăbiciune, etc.

Senzațiile proprioceptiv-chinestezice

Ne dau informații despre poziția corpului și a membrelor în spațiu, despre mișcările pe care le facem. Receptorii senzațiilor proprioceptiv-chinestezice se află în mușchi, ligamente și tendoane.

Senzația de echilibru

Ne oferă informații despre poziția corpului în raport cu centrul de greutate, despre mișcările capului pe verticală și despre mișcările de rotație.

Receptorii se află în labirintul nonauditiv (vestibul și canale semicirculare) din urechea internă.

Legi

Legea proporționalității inverse

Dacă sensibilitatea este ridicată atunci intensitatea stimulului necesară pentru a determina o senzație este mică și invers.

Legea pragurilor absolute

Există un prag absolut inferior care este intensitatea minimă a unui stimul necesară pentru a determina o senzație specifică.

Există un prag absolut superior care este intensitatea maximă a unui stimul care încă mai determină o senzație specifică.

Legea pragurilor diferențiale (H.Weber și G.T.Fechner)

Pentru a cauza o creștere abia conștientizabilă în intensitatea unei senzații, trebuie să adăugăm o anumită rație (cantitate) la intensitatea inițială a stimulului.

Această rație este 1/100 pentru senzația vizuală, 1/10 pentru cea auditivă și 1/30 pentru senzația tactilă.

Legea adaptării

Nivelul sensibilității scade atunci când acționează frecvent un stimul cu o intensitate mare și crește când acționează frecvent un stimul cu o intensitate mică.

Legea contrastului senzorial

Se referă la nivelul sensibilității când acționează doi stimuli specifici în același timp.

Există un contrast succesiv și un contrast simultan. Contrastul simultan este mai evident în cazul culorilor. Galben pe negru este cel mai puternic contrast.

Legea semnificației

Dacă stimulul este semnificativ pentru o persoană atunci sensibilitatea față de stimul crește. Dacă stimulul este indiferent cuiva atunci sensibilitatea persoanei respective scade.

Legea sinesteziei

Stimularea unui analizator (organ de simț) determină efecte ale altui analizator, chiar dacă acesta nu a fost stimulat.

Lazarev a demonstrat că sunetul constant al unui diapazon este auzit mai tare când simultan este aprinsă o lumină și este auzit mai slab când este stinsă lumina. El a mai demonstrat că sensibilitatea vederii crepusculare crește când ne ștergem fața și gâtul cu apă rece sau mestecăm tablete dulci-acrișoare.

Bibliografie

Manual de psihologie, clasa a X-a, autori Elena Lupşa şi Victor Bratu, pag 14-16, Editura Corvin, Deva.

https://oradeapipp.files.wordpress.com/2013/11/psihologie-clsx.pdf

Manual de psihologie, clasa a X-a, pag 17-24, autori Adrian Neculau (coordonator), Luminița Iacob, Dorina Sălăvăstru, Cornel Havârneanu, Ștefan Boncu, Ovidiu Lungu, Editura Polirom, 2005

https://traficdemateriale.files.wordpress.com/2015/06/psihologie-manual-pentru-clasa-a-x-a-1.pdf

 

senzație senzație  senzație  senzație senzație  senzație   senzație senzație  senzație senzație senzație  senzație  senzație senzație  senzație   senzație senzație  senzație senzație senzație  senzație  senzație senzație  senzație   senzație senzație  senzație

Please follow and like us:

Lasă un răspuns

Acest sit folosește Akismet pentru a reduce spamul. Află cum sunt procesate datele comentariilor tale.