Site creştin, educativ şi cultural
senzaţie, percepţie, reprezentare, motivaţie, gândire, sinteză, analiză, imaginaţie, caracter, personalitate, limbaj, creativitate
Filozofie Rezumat Filozofia (sau filosofia, grecesul philos „iubitor” + sophia „înțelepciune”) este un domeniu al cunoașterii care cuprinde totalitatea concepțiilor despre lume și viață ale diverșilor gânditori. Domenii Domenii: -ontologia (teoria existenței) (Dumnezeu, univers, îngeri, demoni, oameni, stat, animale, plante) -gnoseologia (teoria cunoașterii) (rațiune, simțuri, revelația dumnezeiască, adevărul, erorile) -etica (teoria despre morală) (teoria despre
Jucărie Rezumat Jucăriile sunt obiecte cu care se joacă oamenii (în special copiii) și unele animale. Au un rol de divertisment, iar multe dintre ele au importante roluri educative și de pregătire pentru viața de adulți. Clasificare A.În funcție de vârstă 1.Bebeluși (0-2 ani) Ex: animăluțe de pluș, figurine 2.Copii mici (3-7 ani) Ex: păpușile
Gândire Definiție Gândirea este procesul psihic de reflectare mijlocită și generalizat-abstractă (sub forma noțiunilor, judecăților și raționamentelor), a însușirilor comune, esențiale și necesare ale obiectelor și a relațiilor logice, cauzale dintre ele. Caracteristici 1.Caracterul mijlocit Gândirea nu operează asupra realității, ci asupra informațiilor oferite de percepții și reprezentări. 2.Caracterul general-abstract Gândirea încearcă să surprindă însușirile
Afectivitate Definiție Afectivitatea reflectă raportul de concordanță sau discordanță între stările interne (factori motivaționali) și factorii externi, sub forma unor trăiri specifice. Afectivitate și trebuințe Satisfacerea trebuințelor generează bucurie, plăcere, entuziasm. Nesatisfacerea trebuințelor generează tristețe, neplăcere, frustrare, deprimare. Subiectivitate Este importantă valoarea obiectului pentru subiect. Același obiect poate genera trăiri afective diferite unor persoane diferite
Vârstele omului Vârstele mici (3/10-11 ani) Se caracterizează prin: -memoria este foarte receptivă și plastică -gândirea este concretă; gândirea este egocentrică: copilul nu face diferență între punctul său de vedere, dorințele și plăcerile sale și aspectele reale ale lumii. -imaginația este foarte vie și fantastică, depășind realitatea -curiozitatea este foarte mare -atenția capătă în timp
Status Definiție Statusul (statutul) este ansamblul comportamentelor la care o persoană se poate aștepta în mod legitim din partea celorlalți. Tipuri Statusul este de 2 feluri: 1.Status actual Este pus în evidență la un moment dat. De exemplu o mamă care își îngrijește copilul are statusul de mamă în perioada respectivă. Când este serviciu aceeași
Personalitate Definiție Personalitatea este sistemul însușirilor stabile specifice unei persoane, care își pun amprenta decisiv asupra manifestărilor psihocomportamentale ale acesteia. Factorii de dezvoltare a personalității 1.Ereditatea Ereditatea este însușirea fundamentală a materiei vii de a transmite din generație în generație mesaje de specificitate, sub forma codului genetic. Pe plan psihic, ea este un complex de
Senzație Definiție Senzațiile sunt procese cognitive senzoriale elementare de cunoaștere a însușirilor concrete, luate separat, ale obiectelor și fenomenelor, când acestea stimulează receptorul unui singur organ de simț. Sunt realizate separat doar rareori, de obicei sunt integrate în percepții. Calități 1.Modalitatea Modalitatea exprimă dependența senzațiilor de: -acțiunea unei anumite categorii de stimuli (luminoși, sonori, mecanici,
Relație interpersonală Definiție Relațiile interpersonale sunt relații psihologice, conștiente și directe între persoane. Au și un caracter formativ moral, în bine sau în rău. Tipuri Relațiile interpersonale pot fi 1.după nevoile și trebuințele persoanelor implicate a.Relații de intercunoaștere O relație interpersonală presupune și o cunoaștere progresivă a persoanelor. O eroare des întâlnită este inerția percepției:
Percepție Definiție Percepția este procesul cognitiv senzorial prin care cunoaștem obiectul când acesta acționează asupra organelor de simț. Sunt cunoscute toate însușirile concrete ale obiectului, atât cele importante, cât și cele secundare. Legi 1.Legea integralității (structuralității) Legea integralității exprimă faptul că un obiect este văzut ca integral, ca întreg, ca un ansamblu organizat și nu